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  #1  
舊 2007-11-29, 03:17 PM
哈啦 的頭像
哈啦 哈啦 目前離線
論壇管理員
 
註冊日期: 2005-12-25
文章: 2,889
Blog 文章: 1
預設 BBS貼文長了沒人看

陳至中、石文南/台北報導

 台灣的學生閱讀長文章能力差,受訪大學生說,從BBS的文章形式就可看出來,通常文章愈長,網友愈沒耐心看完,回應、轉寄的人也較少。

 一位曾擔任版主的P網友表示,他長年觀察,BBS最好的文章模式是盡可能短,每行文字盡量少,甚至一句一段。整篇文章最好不要超過一個半畫面,一旦超過,網友根本沒有耐心讀;就算讀了,也容易搞錯文意,導致回應失焦。

 P網友認為,如果長期習慣閱讀BBS上的文章,很有可能對長文章失去耐心。為了彌補這方面的不足,應多看部落格,部落格的文章通常較洋洋灑灑,一千、兩千字也不嫌多。

 文化大學傳播學院陳姓同學說,自己閱讀長文時較吃力,常會感覺「字浮在書上」,或有看沒有懂,徒然浪費時間。另一名林同學建議,所有的文章都應該改成「新聞報導」形式,用「倒寶塔式」寫作,讀起來較不吃力。

 中原大學同學林家輝回憶高中時代老師教導閱讀測驗的策略,著重「多練習題目」,閱讀測驗的文章多是片段、擷取的。不如多看課外讀物,從頭到尾瞭解一本書的脈絡、文意,才能訓練出好的閱讀能力。

 台北市螢橋國中資深國文教師俞博指出,國小學童以「語」為主,國中生「文」的能力不夠是正常的。現代的孩子受影音視訊影響,對文字沒耐性是事實,要培養學生文學賞析能力,一定要讓學生大量閱讀。

 台北市立明倫高中教務主任(國文教師)王文珠指出,過去五、六年國中基測不考寫作,升上高中後,她確實感覺現在的高中生對中國傳統的水滸傳、章回小說、老殘遊記及戲曲類成語典故的理解,和過去有嚴重落差。

 不過,今年基測寫作記分後,今年入學的高一新生文學能力、作文能力就感覺沒那麼差,會運用很多文學典故、成語。

 王文珠強調,九年一貫教材文言文減少,孩子對史學、歷史脈絡、人物的了解及根基變薄弱。
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  #2  
舊 2007-11-30, 12:46 PM
wizcap wizcap 目前離線
普通會員
 
註冊日期: 2007-05-28
文章: 66
預設

今天的聯合報也有相關的報導


台灣學生 課外閱讀表現差
2007/11/30
【聯合報╱記者楊正敏/台北報導】

一項跨國的學生閱讀素養調查顯示,在四十五個參與的國家地區中,台灣排名廿二;台灣學生因為興趣,每天或幾乎每天課外閱讀的比率只有百分之廿四,排名最後,遠低於國際平均值(百分之四十) 。

國科會和教育部昨天公布台灣四年級學生的國際閱讀素養調查結果。主持這項研究的中央大學學習與教學研究所教授柯華葳說,學生都把閱讀當成是學校的功課,被逼著去做,所以跟其他國家的學生閱讀習慣不同。

調查發現,台灣受訪學生中,四成五一個月只有一到兩次甚至更少為了興趣而課外閱讀;一周一到兩次的,有百分之卅一。

閱讀評量成績好壞,與「閱讀後在作業簿、學習單上回答問題或寫一點東西」及「作業多寡」不成正比;受訪學生每天或幾乎每天都有作業,閱讀評量成績反而不如每周或每月只有一到兩次作業者。

研究也發現,自己安靜閱讀、自己選書、上完閱讀課後會和同學討論的受訪學生,閱讀表現比較好。

高分組的學生較常進行與閱讀有關的活動,例如看故事或小說、讀報紙、書籍或雜誌上的文章、看電視上的字幕等。低分組的學生則較常看漫畫、遊戲指引、電視、上網看文章、玩電腦遊戲,上網與使用電腦的頻率也較高。

柯華葳建議,教師應增加課外閱讀活動的頻率,提供學生獨立閱讀的時間,增加解釋歷程的教學,作業要質重於量。也建議學校應為教師辦理閱讀理解教學研習。

由國際教育評估協會(IEA)主導的促進國際閱讀素養研究(PIRLS),二○○一年第一次舉行。二○○四年台灣在教育部與國科會的支持下,首次參與調查計畫,二○○五年試測,去年施測。

香港與新加坡均參與第一次調查,當時兩地的成績在卅五個國家中並列十四名。這次華人區域的新加坡,以英文測驗排名第四,與台灣同以繁體中文測驗的香港,排名第二。大陸並未參與。

【2007/11/30 聯合報】


像這種基本學習的能力
雖然是全球化普遍性的下降 像是數學能力也是
但台灣顯然比人掉的更快
這對將來的競爭力明顯的是種不良的引響
但打嘴砲 沒禮貌 倒是學的比人精
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  #3  
舊 2007-11-30, 05:56 PM
ll19860607 ll19860607 目前離線
初級會員
 
註冊日期: 2007-11-09
文章: 19
燈泡 [語][文]

在我們內地 情況好像就有點出入

因為這邊還是所謂的"應試"教育

[文]強!可是動手能力/“生存”能力就不言而喻!

現實就是這樣的殘酷,情況就代表了事實的一切一切


(以上皆為個人意見)
__________________
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此篇文章於 2007-11-30 05:57 PM 被 ll19860607 編輯。 原因: 改
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